SEGUIMOS DECUBRIENDO LOS GASES

SEGUNDA SESIÓN   24-04-2013

1º) Repaso del trabajo y de los conceptos explicados en la primera sesión, empleando fichas didácticas en castellano para traducir al asturiano (El agua en la naturaleza, La atmósfera, Estados de agregación de la materia). Repasu del trabayu y de los conceutos daos na primer sesión emplegando fiches didáutiques en castellanu pa facer tornes pal bable (L´agua na ñatura, L´atmósfera, Estaos d´agregamientu de la materia).

2º) Partiendo del átomo se muestran imágenes referentes a los cambios de estado de la materia, a la condensación y a la evaporación, para llegar seguidamente al concepto de temperatura. Entamando pol átomu amuésense imáxenes relatives a los cambeos d´estáu de la materia, a la condensación y al evaporamientu, p´aportar darréu al conceutu de temperatura.

3º) Preguntas motivadoras de repaso: ¿Qué son los gases?, ¿podemos percibirlos?, ¿cómo podemos sentir los gases?, ¿qué relación tienen con los líquidos?, ¿podemos transportar los gases? Realización de experimentos muy sencillos para percibir los gases partiendo de los líquidos y compresión con jeringuillas. Entrugues de motivación pal repasu: ¿Qué son los gases,?, ¿podemos percibilos?, ¿cómo podemos sentir los gases?, ¿qué rellación tienen colos llíquidos?, ¿podemos tresportalos? Fechura d´esperimentos bien cenciellos pa percibir los gases dende los llíquidos y compresión con xeringuines.

4º) Condensación y evaporación. Presentamos un bote de refresco sacado de la nevera y planteamos cuestiones del tipo: ¿De dónde provienen las gotas de agua del bote?, ¿cómo llegan y por qué desaparecen? Condensación y evaporamientu. Amosamos un bote de refrescu sacáu de la ñevera y facemos preguntes de la mena: ¿D´áu vienen les gotes d´agua del bote?, ¿cómo aporten y por qué desapaecen?

5º) Introducción del concepto de temperatura: ¿Por qué unas veces las moléculas de agua se pegan en la superficie y otras veces se van al aire? Experimento para comentar: la pajita sujeta en el bote sube al suministrar calor. Inxertamientu del conceutu de temperatura: ¿Por qué unes vegaes les molécules d´agua s´apieguen na superficie y otres veces van pal aire? Xera pa comentar: la payina suxeta nel bote xube al da-y calor.

6º) Recipiente de agua (envase destapado o tapado) con solución salina: experimento para comentar en la sesión siguiente. Recipiente d´agua (envase destapáu o con tapa) con solución de sal: esperimentu pa cavilgar na sesión que vien.